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家长须知:读国际学校一定要有外国国籍吗?

2016-9-21 17:21 242 0
简介
  近日,优秀女演员董洁因带着儿子顶顶参加了真人秀节目《妈妈是超人》而受到大家的广泛关注,最近更是被媒体爆出在顶顶上幼儿园时期由于是中国国籍,而被国际学校拒绝入学的一条消息,让网民们炸开了锅。   柴 ...

  近日,优秀女演员董洁因带着儿子顶顶参加了真人秀节目《妈妈是超人》而受到大家的广泛关注,最近更是被媒体爆出在顶顶上幼儿园时期由于是中国国籍,而被国际学校拒绝入学的一条消息,让网民们炸开了锅。

 

  柴静在《看见》中写过这么一句话:我们对于一件事情知道的越少,就越容易形成判断,而且是越容易形成强烈的单纯判断。在这件事上也是如此的,顶顶失败的寻校案例似乎更加证实了国际学校对外国国籍存在硬性要求的说法,然而事实却并非如此!

 

  据了解,北京的国际学校大体上分为两种,一种是只招收外籍学生的国际学校,一种是开设外国本土课程、采取国外教学体制但招生中、外籍学生的国际学校。例如北京哈罗国际学校、北京英国国际学校等都需要学生以及父母双方持有外国护照,这就是大家认为的只招收外籍学生的那一类国际学校。

 

  第二类国际学校则是面向全国招生,不限户籍、不想学籍的国际学校,但这类学校也不是有钱就能读的,学生和家长往往需要闯过重重关卡才能顺利入学,其中,北京爱迪国际学校就是此类中口碑较好的一所。

 

  第二类国际学校对于中国学生来说有一个较大的优势——较为人性化,他们往往会根据国内学生的学习特点制定教学方式,在学习国外知识的同时,也加强国内传统文化的学习,避免孩子成为外黄内白的香蕉人

 

  两大类国际学校并并不存在一类更好哪一类较差的明确分界线,在教学内容和教学质量上二者其实相差不大,只是在语言环境、人文环境上存在些许差异。

 

  中考结束不少考生因非京籍身份、自身成绩、摆脱国内应试教育等种种原因选择国际学校,但在这里要提醒大家一点,在选择国际学校前最好先深入了解一番,不要盲目从众。国际学校的教学课程体系以及教学方法和国内有着非常大的区别,孩子到学校后不仅学习方式思路要转变家长也要做很多方面的调整适应。

 

  国际学校家长多元化

 

  选择国际学校的家长普遍具有独特的视角和国际化背景,又有长远的打算,盲从的比例不多,否则,谁愿意一掷千金去冒险呢?但是一个半学期观察下来,发现也不全如此,因有经济实力而为子女选择这种学校的国际学校家长也大有人在,这也就是所谓的富人吧。

 

  国际学校家长外交

 

  家长们一心将孩子送入国际学校,可是作为国际学校的家长们,国家你知道你也有一份国际学校家长外交在等着你吗?

 

  包容为第一要务

 

  在国际学校,家长们要接受的第一份考验就是不同家长的背景和不同的文化冲突,此时作为家长外交的第一要务就是包容。前面已经讲述过国际学校的家长呈现多元化趋势,因此当面对发生在孩子身上的事情就有不同的反应,倘若宽容,倘若把孩子的冲突看作是孩子们的事情而非家长的事情,就会简单得多了。在这里我强调一下,我这里说的冲突只是孩子之间的小摩擦,而不是现在网络上各种学生凌辱同学的事件,如果发生了这种事情,学生也应该及时寻求老师和家长的帮助!另一点就是文化冲突了,这也是国际学校带给家长们的又一考验!文化的冲突比较复杂,复杂到我无法描述,有语言的问题,也有对问题理解角度的不同,但是凡事多解释多沟通,就没有解决不了的。

 

  积极参与学校活动

 

  作为国际学校家长,经常会被学校邀请参加各种活动,这在国外是非常常见的一件事,目前国际学校也一直在倡导家长们积极参与进来,但是目前来讲还没有做到很完善。家长们对学校的教学和活动的支持与帮助,其实是家校共同建设的一个过程,在这个过程中,家长们可以了解学校的教学体系、教学方法、教学目标,课后可以帮助孩子跟老师多交流沟通,让老师多了解孩子的发展状况,家长的参与无疑会给孩子添翼。

 

  积极和老师沟通

 

  倘若老师有问题,不妨当面直说,短期能解决最好不过,不能解决的请求校方参与。如中文教学的问题,如果认为当下的教法有问题,可以不吝提出好的教学建议,根据我的了解,老师们会很快吸纳,国际学校的老师都很努力,他们抱着良好的教学改革和突破的愿望,努力挣脱着他们所受到的传统应试教育的枷锁,这个过程是很艰难的,如果我们推他们一把,就可能柳暗花明。


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