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国际学校的双语教学对孩子来说有啥好处?

2016-9-12 13:50 166 0
简介
社会在发展、时代在变迁,而英语在我们生活中所扮演的角色日渐显著,单就北京而言,目前越来越多的私立学校、国际学校都采用了全英文、中英文教学模式,“双语幼儿园”、“双语小学”等新名词也逐渐出现在家长们的视 ...

     社会在发展、时代在变迁,而英语在我们生活中所扮演的角色日渐显著,单就北京而言,目前越来越多的私立学校、国际学校都采用了全英文、中英文教学模式,“双语幼儿园”、“双语小学”等新名词也逐渐出现在家长们的视野中,但少部分家长还未对此引起重视,今天我们就来和大家分享一下双语教学对幼儿教育的必要性。

  一、小学英语口语能力培养的必要性

  实践证明让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和中文去表达自己的意思,对孩子的语言发展有很大的好处。

  每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞,每个脑细胞组成了2万个连接点,但这些脑细胞能否形成连接,主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能,而在单调、不丰富的环境中,大脑则逐步退化。接触第二语言,实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境,是开发大脑的最佳手段。

  二、双语教学对孩子各方面都存在着积极的影响

  学前时期,幼儿具有惊人的学习潜力,专家认为,让处于学前期的儿童大量接触外语,将有利于促进幼儿大脑的发育。语言是一种积极的智力活动,对学前期儿童进行双语教育有助于儿童思维的发展。拥有两种语言的儿童思维的灵活性比只拥有一种语言的儿童要高。

  语言不仅是思维的工具,还是交际的工具。双语学习是在真实的或者模拟的社会情景中进行的,对学前儿童的社会性发展有一定的促进作用。可见双语的学习不仅对幼儿思维发展存在促进作用,还能提高孩子的语言表达能力。

    三、双语儿童会表现出更高的智商

  研究认为,从小学习两种语言的儿童,会表现出更高的智商,原因可能有三点。

  首先,两套语言体系,更有利于儿童对事物概念的形成。其次,由于双语儿童需要根据不同语境,在两种语言之间随时切换,寻找最佳的表达方式,这一过程有利于提高大脑的灵活性。最后一点是,前文提到语义和语音的剥离,可能有利于抽象思维的发展。

  1962年某研究机构进行了一场关于双语儿童智力方面的测验。他们以10岁小学生为测试对象,选择了两个单语控制组(英语和法语),一个双语实验组(英、法语)。并在年龄、性别、家庭社会经济地位等变量方面进行了匹配。

  测试内容包括一般智力测验、基本心理能力、态度量表等。 结果显示:双语儿童在绝大多数测验上得分显著高于单语儿童,双语儿童表现出比单语儿童更加多样化的智力结构。

  四、双语儿童解决复杂问题的能力更强,更有创造力

  在前文提到,双语儿童会具有更好的“元语言意识”。相对于只会一种语言的孩子来说,这种元语言意识,可以使孩子的思维更开放、更客观。

  再加上日常生活中,双语儿童不断进行两套语言系统自由切换的训练,因此他们更能从不同的角度看待问题,认知灵活性更强。这种认知灵活性和思维多样性,被认为是形成个人创造力的核心因素,有助于孩子处理和解决复杂问题。

  值得注意的是,这种创造力还体现在解决数学问题方面。某位以色列语言学家曾做过一个实验,他给平均年龄4岁左右的儿童两项任务,一是将在特定要求下将瓶盖分成数量相等的两组;二是解决图片中复杂多头的家务问题。

  前者是测试数学问题解决能力,后者测试一般复杂问题的解决能力。结果显示,双语儿童在两项任务的问题解决中,都表现的更有创造力。

   五、在抗干扰能力、专注力方面会有显著优势

  研究发现,当拥有双语能力的人在与他人进行语言交流时,大脑中的两种语言体系是同时被激活的,也就是说,中英双语的孩子,即使在说英文的时候,中文体系也在活跃中。同样,在听演讲、阅读文字时,两套并行的语言系统也同时处于运行状态。

  因此,双语儿童在使用语言时,首先要激活两种语言系统,然后选择一套适合当前语境的语言,然后再抑制另一套语言系统,以保证被选择的那套语言顺利运行不受干扰。长期进行如此过程的反复训练,使双语者练就了很好的抑制冗余信息、专注于关键信息的能力。

  多伦多约克大学也就双语环境和单语环境下成长的婴儿的认知能力进行了对比试验。实验对象是63个2岁的婴儿。其中有一项测试:

  给两组婴儿看同一组图片,顺序随机。图片中是大水果包含小水果,比如一个大香蕉里面包含一个小橘子。然后要求婴儿指出图中的小水果是哪个。这个测试要求婴儿抑制自己对大水果的反射,把注意力集中在小水果上面。

  实验结果表明,双语组的婴儿在这一测试中有50%的正确率,而单语组的正确率只有31%。这说明,相对于单语儿童来说,双语儿童拥有更强的抗干扰能力和专注力。

  就算从现实中来说,拥有双语能力的人可能拥有更多的工作机会和收入。从上述内容就可看出双语教学的优势相较于单语教学来说是很明显的。

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