热搜: 活动 交友 discuz

讲述:孩子为什么下定决心去国际学校

2016-8-29 14:23 312 0
简介
用妈妈的话说,林嘉茵是一个按部就班的孩子。原来,孩子在北京市某重点中学成绩也不错,可以很轻松地考到人民大学、复旦大学,如果努力争取一下,清华、北大也是有可能的。  但是,林嘉茵还是下定决心走了。  为 ...

    用妈妈的话说,林嘉茵是一个按部就班的孩子。原来,孩子在北京市某重点中学成绩也不错,可以很轻松地考到人民大学、复旦大学,如果努力争取一下,清华、北大也是有可能的。

  但是,林嘉茵还是下定决心走了。

  为什么要突然离开呢?其实,这跟家长的观念还是有些关系。林嘉茵的父母一直认为,如果孩子接受过西方教育的熏陶,拥有国际化的视野,对发展事业和参与竞争都是很有意义的。

  一开始,林嘉茵并不认同父母的观点,那时很多家庭没有现在这样这么开明的理念,只有考不上大学的学生才会选择国际学校。孩子也是很要面子的,所以,林嘉茵的态度是坚决拒绝。转折发生在高二上半学期,孩子开始有了压力,因为周边的很多同学都在考托福、雅思,林嘉茵很有触动。

  于是,她开始研究这事儿,最终作出了出国读大学的决定。


  明确目标,克服转校的不适应

  林嘉茵作出决定时是在高二,已经开始全力准备冲刺高考了。因此,她的父母建议孩子先考国内大学,再出国读研究生。但是,林嘉茵却不同意,她说实际上国外最先进的教育是本科。

  “人的精力是有限的,如果你已经决定出国,那我们转学。”林嘉茵的妈妈态度很明确,她知道,自己的孩子并不是随便选一个一般的国外大学,而是要学到真本事、申请到好学校。

  就这样,林嘉茵来到了国际学校。最开始,林嘉茵简直郁闷极了,校舍不好,校园太小,在硬件上根本没法跟原来的学校相比,巨大的心理落差让她很沮丧。这时,还是妈妈给了她鼓励:“我问她,你是在选择一个中学的学校,还是在选择你的未来?如果你选择的是你的未来,就不需要看现在学校的校舍好坏,只要它能提供你所需要的教育就够了。”妈妈进行了很多这类引导,告诉她现在的选择并不是国际学校和原学校这么简单。

  在纠结了三四天之后,林嘉茵决定先试听一下。本来打算的是一个礼拜,实际上只试听了三天,第二天还赶上学校有一个摸底考试。由于是全英文的卷子,林嘉茵的物理交了白卷,成绩也不是很好。在休息了两天之后,要做决策的时候到了,林嘉茵最后决定还是要上国际学校。“不是说现在国际学校一定有多好,我只是觉得,国际学校可能能给我提供更大的空间,让我去学习挖掘自己的潜能。”而且,林嘉茵还是更喜欢到国外读书。

  当时,原中学的老师非常希望挽留她,一定要家长过去跟老师谈完之后,才能允许她离开学校。林嘉茵给妈妈打电话说:“妈妈,你就跟老师说吧,不需要谈了。”

  后来,林嘉茵的妈妈对这一段经历非常有感触,她说:“一定不要替孩子做决定,而要把事情告诉他们,让孩子自己做选择。”虽然,接下来她会遇到很多很多困难,但是她原来学习就很好,又非常有好胜心,不希望别人超过自己。到了一个全新的环境,别人都学了一两年了,孩子会很有压力,只有认同自己的选择,才能更坚定地去挑战。

  解除担忧,学习氛围特别浓厚

  很多家长会担心国际学校管理不严格,刚开始,林嘉茵的父母也是这么认为的。“在示范学校学习时,压力比较大,学生们也很刻苦。我们担心转学之后新环境里的同学都不好好学习,害怕这些折腾会影响到孩子。”

  然而,真正开始学习后,却发现事实并非如此。到了新环境,林嘉茵和妈妈一直在不停地发短信。

  有一次,林嘉茵很担忧地说:“妈妈坏了,我选错了。”

  妈妈问:“为什么错了?”

  林嘉茵答道;“首先,我好学生的名声很有可能不保。第二,原来以为在这里别人都不怎么学,我努力一下就能把差距补上来。结果发现人家不仅学,而且有早自习、午自习、晚自习、夜自习。有的学生中午自习,有的晚上自己到十点,而且都有老师在跟着,还有些要自己上夜自习,学到几点学校不管。

  刚开始时,林嘉茵的压力很大。晚上十点半发短信跟妈妈说,现在还有十二个孩子和我在自习室学习,十一点半还有八个孩子,到了十二点半,还有四个孩子在学习。也就是说,大家学习的劲头非常足,和林嘉茵的预想完全不同。

  现在,回想起转学的经历,林嘉茵的妈妈有几点很深的体会:

  首先,这次的选择是对的,越想越对。“我们的目标不是要把孩子扔出去,而是把孩子培养成人才,至少是能够自食其力的人。因此,要培养孩子的不仅仅是成绩。”到了国际学校之后,林嘉茵最大的改变是天天唱歌、电影、看书,一会儿去探访艾滋病孤儿,一会儿去搞星火社关爱犯罪分子子女,一会儿又募捐去,很忙。所以,孩子能力的提高是可想而知的,这些活动对孩子的锻炼远远比一点点的成绩更让家长欣慰。

  其次,孩子的自主能力更强了。通过各种活动,学校在不断地鼓励孩子去做事情,孩子的能力也在各种活动中不断地培养起来。“我女儿也特别开心,说妈妈我没想到自己还有这么大的潜能,能做这么多事情,虽然忙碌但是很开心,而且学校也给我们提供了很多方便条件。”林嘉茵的妈妈说道。

  功夫不负有心人

  今年,林嘉茵成功地获得了杜克大学、加州大学伯克利分校、纽约大学、伊利诺伊大学香槟分校的录取。回想起申请走过的日日夜夜,林嘉茵的妈妈觉得付出的一切都是值得。

  这一点在林嘉茵最后申请的时候,表现得尤其明显。通常,林嘉茵写材料要写到第二天早上五点。妈妈问她:“怎么这么晚还不睡。”林嘉茵回答道:“我这算什么,大家都一样。学校要求,所有的申请材料必须自己写,这样才能提高。”事实也确实如此,孩子的思路越来越清晰,写作能力也取得了很大的进步。

  刚开始的时候孩子说,这个学校老师感觉太差了。林嘉茵的妈妈说道。 “问孩子怎么个差法儿,孩子说他们都不会讲。再问怎么不会讲,孩子说,一上课就自己讨论,老师不讲什么东西。”但这就是学校一贯推崇的自主学习方法。

  林嘉茵还比较愿意自主学习,每次他们小组讨论,她都充当老师的角色,给大家讲。刚开始,她不理解为什么老师总让她讲,后来才弄明白,实际上这就是小组探究合作式的学习,让学生们互相帮助地学习,你给别人讲对自己也是一种提高。后来,林嘉茵慢慢地适应了这种方式,而且发现这对她的学习能力提高和适应将来的大学学习非常有帮助。

 

收藏 分享 邀请

鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

相关阅读

该文章已有0人参与评论

请发表评论

全部评论

  • 姓名:
  • 电话:
  • 城市:
  • 意向国家:
请输入您的姓名!
请输入您的电话!
名额有限,立即申请

精彩阅读

QQ- Archiver-手机版-小黑屋- 环球无忧教育  

Powered by Discuz! X3.2© 2001-2013 Comsenz Inc.    

(服务费:?元 外方律师费:?元 第三方费:?元......)

*

注:以上费用仅供参考,个案申请费用以双方合同及相关第三方机构的实际收费金额为准