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家长必读:您是否正确地认识了国际班 

2016-8-15 09:37 246 0
简介
"天天和外教打交道,居然还过不了语言关?"不少家长认为进入国际班,整天和外教在一起,语言肯定没问题。专家认为,正是因为人们对国际班的误区,造成了这种现象。
 "天天和外教打交道,居然还过不了语言关?"不少家长认为进入国际班,整天和外教在一起,语言肯定没问题。专家认为,正是因为人们对国际班的误区,造成了这种现象。


  误区1:国际班学生,语言没问题
  向众多留学项目打探了一番后发现,国际班的学生在语言成绩上不占优势,有的甚至还不如常规班学生,这种情况并不少见。
  目前国际班课程中,外教主要教授的是数学、经济等学术类学分课程,不会在语法、语感等语言基础上,对中国学生进行强化,就好像数学老师不会有意识地和学生咬文嚼字、纠正发音一样。
  此外,国际班有很好的交流环境和语言环境,但一些学生却不能很好地利用,不敢开口、不愿开口、甚至不屑开口,让他们在语言学习上变得很被动。
  “不少家长和学生都不能理解,明明连外教上的课都能听得懂,怎么英语考试成绩却不理想?”
  其实,听得懂,和考试好是两回事。很多家长以为,孩子进入国际班,就是一脚跨进了国外名校的大门,可往往到了高二下学期发现,原来自己的实际水平和考核要求有着较大差距,这时就急了,从早到晚拼命抓语言。
  误区2:考进国际班,就能进TOP50
  《中国留学发展报告(2012)》国际人才蓝皮书发布,报告称,当前,中国人海外留学呈现“目的地分布广、专业选择更实用、出国方式多样化、学生层次多元化、经费来源多样化和就业选择多元化”六大趋势。
  一些名校,除了大家熟知的托福、雅思语言成绩,以及SAT、ACT学术成绩的考评外,还要考评学生高中期间的GPA、课堂表现和课外活动。后者又细分为学习态度(乐于参与各项活动,积极回应,尝试新事物)、学习动机(课堂学习和课外活动都积极努力,并乐于提高英语能力)、领导力(乐于参与所有活动并在过程中主动帮助其他同学)和成熟度(已经为学习如何从新环境中学习并适应新环境,在不同的文化背景下生活做好准备)的评判。

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