WSEKC 发表于 2016-11-14 15:01:44

国际课程怎么选,国际学校怎么样?这点“套路”你得懂

国际课程怎么选,国际学校怎么样?这点“套路”你得懂
今天,小帮想说一句话,如果你连这些都不知道,就别送孩子去国际学校了,耽误孩子而已。
前面的话:虽然从小学到初中就陆续有家长送孩子去国际学校,甚至有些家长是从幼儿园就进行双语教学了。但说到哪个阶段最重要,严格来讲是在9年级—12年级这个时间段,因为从初二开始,体制内的学业压力增大。体制外的优势比较明显,包括将来出国衔接的准备工作也可以做起来了。所以有留学规划的家长们,可根据孩子的实际情况,提前做好一个规划。
什么样的国际学校比较好?
对不起,你还站在体制内的角度看国际学校,这个问题小帮回答不了。
小帮给你科普下,国际学校的排名参考因素太少,你是按照课程设置呢?还是办学背景?还是学生的毕业去向呢?上海的大部分的国际学校时间都不长,所以不要问哪所国际学校比较好,你应该问的是哪所国际学校适合我的孩子。
几个国际课程怎么选?哪些适合我的孩子?
主流的国际课程有IB、A-Level、AP、加拿大及澳大利亚课程等几大类,其中各个课程的难度不一。
IB课程是公认的最难的,但“含金”量确实最高的(认可学校最多)。
A-Level在国内,为了适应国内的孩子和教学,所以我们中国的AL确实都是开了很多理科,适合体制内的孩子,偏理科。
AP课程相对比较综合一些,比较能培养学生的综合能力。
加拿大国际课程,相对于上面三种主流课程,会简单一些,但是在加拿大的接受度很高,好的大学也不少。
澳大利亚课程主要是在签证上有优势,高中学校的课程比较多样化,可选择的大学也不少。
那么我们应该以什么正确的姿势去给孩子选择国际学校呢?
小帮的建议是,选择国家,再看课程,其次才是国际学校。
国家这一点我就不讲了,各个国家特色不同,每个人的喜好也是不同。首先是根据孩子自己本身的成绩进行定位,是在哪一个档次,偏文还是偏理,是综合能力比较强呢?还是逻辑能力比较强?...不同的国际课程,适合不同的学生。
紧接着才是最后的国际学校。
关于学校,小帮有以下几点意见,往下看:
1、学校校长的经历   校长是一个学校灵魂所在,学校是中方校长呢?还是西方校长呢?教学经验是否足够?这些都需要家长提前进行了解的。

2、学校的办学背景      我们可以从一个学校的办学实践、学校前身、所处位置等去综合了解学校的内在情况。

3、学校的课程设置   了解学校是什么课程,未来的出国留学方向是哪些国家,详细到学校会有哪些科目可以选择...
4、学生的毕业去向升学率最能直观地反应学校的教学水平和质量,同时也可以咨询学姐学长的感受,这是最真实的意见。
5、学校的师资配比    优秀的师资是实现优质教学的前提,作为国际学校,如果单纯是中国老师教学,可能在语言上还不不能满足教学需求;而外国教师的占比就显得比较重要了。

6、学生的课余活动    国外学校对学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力比较看重。而我们选择国际学校也有出于这些考虑,所以学校的课余活动对学生而言也是一个吸引点哦。
7、学校的硬件设施    这一点我就不多说了,这是实在看到的东西。同时建议大家可以在校园开放日去学校观察了解下。
8、学校的学习氛围   这个是讲不出来的,只有实地接触到学生,或者在学校参观后了解到的。
9、升学指导力度    从10年级一开始是否专业的升学指导。这个指导包括了规划孩子的活动,发展,作品等等。只有了解了这些之后,再决定哪所国际学校,这才是对孩子未来的尊重。


莫奈 发表于 2016-11-14 17:31:25

绿色字体看晕了:dizzy:
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