莫奈 发表于 2016-11-10 16:39:36

IB, AP, A-Level, 主流国际课程体系, 哪一个适合你的孩子?

三大主流国际课程体系,哪一个才适合你的孩子?准确判断孩子的特质,为他们选择一条相对适合的道路,这才是科学的选择方式。

莫奈 发表于 2016-11-10 16:40:46

全科平衡的学生适合IB,严重偏科建议AP,A-Level

如果您的孩子是一个偏科的人才,而不是全科的人才,那么AP和A-Level
是更合适的,因为IB对孩子的要求是文理兼修,虽然在文理兼修的范围之内有难易的选择。但是无法避免的是,IB必须要求修英文文学,修数学。如果您的孩子对某一方面有兴趣对另一方面完全没有兴趣的话,逼迫一个孩子去学他实在不感兴趣的学科也不太合理。

三种课程体系中,最难的还是IB,IB不在于每一科都很难,它的难度在于需要学生完成整整一个体系。举个例子,学术研究能力。你想象一下,IB学生毕业之前需要拿到文凭的话,必须花一年的时间做一个研究并写出4千字的论文,这样的要求实际上是对大学生大一大二要做的事情,这一点来要求高中生。从这个角度来说,IB是最难的。而IB的这些要求在IP,A-Level都被是弱化的。

莫奈 发表于 2016-11-10 16:41:49

IB的含金量最高,但不是每个学生都能“吃得下”

从大学的申请入学的角度来讲,不管是英国的还是美国的,从认可度来讲,IB的份量是最大的,它的含金量是最大的,这也是IB的一个特点。然而,含金量最大,难度性最大,认可度最强,并不代表最适合我们的孩子,为什么这么讲呢?因为就像有一个菜它非常有营养,不一定合适孩子去吃,为什么呢?因为孩子可能消化不了。再举个例子,一辆车非常好,跑得非常快,6秒钟能够达到100公里,它的性能是顶尖的。但是不一定合适给孩子,孩子刚刚开始学车。他需要的是一个比较普通性能的车,甚至是一辆二手车,让他先适应开车。

如果你的孩子有严重的偏科,我还是建议你不要让他去上IB课程了,因为很有可能他最后拿不到IB的文凭。因为IB和A-Level的文凭考试,采用全球统考,考试是由官方来审核的,不是学校方来给分的,这个就比较严格。AP的各科考试也是一样,也是采用全球统考,在考试之后由AP的主办机构来审核,不是由本校来批改考卷。就像中国的高考试卷一样,考完了,分配给其他人而不是本校老师来审核的。

莫奈 发表于 2016-11-10 16:42:21

从留学目的国倒推国际课程

那么,哪些孩子适合美国的AP?哪些孩子适合英国的A-Level?以及哪些孩子适合更全面的更国际化的IB?我总结一下:

你的孩子如果本来是偏科的,我个人认为没有必要让他变得全科,这个时候我觉得AP和A-Level可以是首选,IB反而其次。但如果觉得孩子是一个很全面的,或者说没有哪一科特别突出的学生,那IB是个不错的选择。

如果你的孩子不偏科,但也不全面,你想挑战一下他,那当然IB也是不错的。但我觉得家长有时候会本末倒置这个问题,那什么样的孩子合适AP?什么样的孩子合适A-Level?把这个问题倒过来问:你将来希望孩子去哪里读大学?先问这样的一个问题。这才是家长应该早早考虑的一个问题。

我们还是先来看美国,或英国,从这个角度去考虑。如果你决定去美国,这些课程你都可以去参加。如果是去英国的,A-Level当然是最直接的。如果是澳洲的话,那任何这3个课程也都是可以的,所以看起来这些课程只是手段,不是一个目的。

莫奈 发表于 2016-11-10 16:42:36

IB体系不错,但移植到国内学校质量良莠不齐

但是IB体系还有一个坑,不得不说。我从另外一个角度,这往往容易被家长所忽略的一个角度。IB是挺不错的,认可度最高,含金量最大,我也非常推荐有条件的话,孩子可以去读。但IB课程对学校的资源的支配,师资教学资源的支持,要求是非常非常高的,这就是看一个学校的投入了。很多时候,我认为不少学校开IB课程出来,但它没有做到原汁原味的匹配,包括资源方面的,人力物力空间的投入,这极有可能让IB体系本身的质量打了折扣。家长需要根据学校的情况进行判断。
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